九三学社四川省绵阳市医卫支社社员、绵阳市中医医院魏海英，绵阳市中医医院医生王浩名共同反映，近年来，我国青少年体质健康问题日益严峻。《中国儿童青少年体育健康促进行动方案（2023-2030）》数据显示,青少年身体素质存在以下问题：一是体质下降。中小学生超重肥胖率超过20%，脊柱侧弯检出率上升至5%～10%；二是运动损伤高发。因运动方式不当导致的肌肉拉伤、关节扭伤等急性损伤占比达35%，慢性劳损问题在体育特长生中尤为突出；三是科学运动意识薄弱：约60%的学校体育课程缺乏个性化指导，学生普遍存在“盲目锻炼、带伤训练”现象。
我国校园体育教育仍以传统“体能达标”为导向，缺乏医学专业力量介入，难以实现“精准预防伤病、科学提升素质”的目标，问题具体表现在以下几个方面：
一、学校体育与医学资源脱节。体育教师普遍缺乏运动医学知识，难以为学生提供个体化运动指导； 校医室多侧重疾病治疗，对运动损伤预防和康复干预能力不足。
二、青少年运动风险防控体系缺失。学生入校时无系统性运动能力评估，高风险人群（如扁平足、脊柱异常者）未被识别； 体育训练“一刀切”，易导致超负荷运动引发慢性损伤。
三、家校健康管理协同不足。家长过度依赖“补习班式”体育培训，忽视科学运动基础；对运动损伤认知存在误区，常延误诊疗或盲目静养。为此，建议：
一、建立“医教协同”工作机制，推动运动处方师进校园。一是由教育、卫健部门联合出台《运动处方师校园服务规范》，明确三甲医院与中小学结对责任，将运动医学服务纳入学校考核指标；二是通过政府购买服务、医保定向补贴等方式，保障运动处方师团队公益性服务经费。三是入校筛查建档：每学年开展学生脊柱形态、关节稳定性、心肺功能等专项评估，建立“一生一档”运动健康档案；四是定制运动处方：根据筛查结果划分“低危、中危、高危”人群，设计差异化体育课程（如高危学生以康复训练为主，中低危学生侧重功能强化）；五是损伤应急干预：开通“绿色通道”，对校园急性运动损伤实现48小时内专科会诊，降低后遗症风险。
二、构建“三位一体”健康促进网络。一是组织运动处方师对体育教师开展年度轮训，重点教授运动保护技巧（如热身规范、落地缓冲动作）、常见损伤识别与处理；二是开发《校园科学运动指南》标准化课件，纳入教师继续教育学分体系，通过家长课堂、短视频平台发布“青少年居家运动安全课”，指导家庭运动环境改造（如跳绳地面选择、桌椅高度调整）；三是搭建“青少年运动健康管理平台”，学生可通过APP查询个人运动处方、完成每日锻炼打卡。
三、开展试点示范与长效评估。一是优先在体育传统校、体教融合试点校推行，联合三甲医院运动医学科打造5-10所“无运动损伤示范校”；二是建立“运动处方师－校医－体育教师”联合值班制度，提供常态化咨询。三是设定“损伤发生率下降20%”“体质优良率提升15%”等量化目标，委托第三方机构开展年度成效评估。